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体育课程资源是形成体育课程的必要来源及实施体育课程的必要而直接条件，体育课堂教学不是一个被动的执行体育课程的过程，而是一个动态的生成资源、提升资源的过程。师生在丰富多彩的体育课堂教学实践中，不断地用正确的经验去解决已有的问题，同时又不断地发现新问题，这一过程并不是一帆风顺的，有时也会产生偏差、失误，甚至是错误。作为宝贵的认识经验，