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在高中阶段开展研究性学习是素质教育推进的必然趋势和要求,研究性学习成为陪养学生创新精神和实践能力的重要载体,因而具有重要意义.但能否做到既适合学生实际,更具有实效性,不再是走过场和形式主义至关重要.近年,笔者试图以乡土历史研究为切入点开展的研究性学习,取得了一定成效,具有一般的推广意义.
高中历史研究性学习探究——以乡土历史研究为切入点
【摘 要】
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在高中阶段开展研究性学习是素质教育推进的必然趋势和要求,研究性学习成为陪养学生创新精神和实践能力的重要载体,因而具有重要意义.但能否做到既适合学生实际,更具有实效性
【机 构】
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威海市第四中学 山东威海 264209
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年31期
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