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2012年,农民工子女或将和城里孩子享有同等入学的机会,很多省市新政策的颁布让很多人为之庆幸,但一些矛盾的存在使民工随迁子女的社会融合面临着客观困境,从教师层面、学校层面、社会层面探索促进民工随迁子女社会融合的对策,旨在为实现教育公平、维护社会的稳定提供借鉴.
民工随迁子女社会融合困难的客观困境与现实出路
【摘 要】
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2012年,农民工子女或将和城里孩子享有同等入学的机会,很多省市新政策的颁布让很多人为之庆幸,但一些矛盾的存在使民工随迁子女的社会融合面临着客观困境,从教师层面、学校层
【机 构】
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马鞍山师范高等专科学校 安徽马鞍山243041
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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