论文部分内容阅读
计算机和网络的蓬勃发展为大学英语学习提供了新的环境、途径和手段，大学英语自主学习理论也具有了新的内涵和理念。从2011年起，哈尔滨工程大学（以下简称“我校”）以陈赓人才培养实验班为试点，探索适合多媒体网络教学环境的大学英语授课模式和教学手段，建立以多媒体和课堂教学相结合的个性化自主学习教学体系，取得了较好的效果。本文以哈尔滨工程大学陈赓人才培养实验班大学英语课程为例，总结大学英语自主学习经验，以期对大学英语课程提供借鉴。