【摘 要】
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《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)明确提出本课程是以提高学生生物学学科核心素养为宗旨的学科课程。在生物教学中如何提高学生生物学核心素养?教师在
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《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)明确提出本课程是以提高学生生物学学科核心素养为宗旨的学科课程。在生物教学中如何提高学生生物学核心素养?教师在新课程理念的引领下提升教师教学力是落实新课程理念的基础。教学能力是教师能力结构的最基本要素,是教师顺利完成教学活动所需的个体心理特征,是通过实践将个人智力和教学所需知识、技能转化而形成的一种职业素质。有关"教学力"到目前为止还没有明确的定义,但很多学者由于研究的角度或关注的问题不同,对教学力的构成要素也有差异化的认识。学
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