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初中校园欺凌问题的质性研究

来源 :江苏教育·心理健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qq460423406

【摘 要】

：

【摘 要】初中校园欺凌的表现形式多样、隐蔽。初中校园欺凌的参与者分为四种角色并具有不同的心理特征，需要教师进行针对性的干预。学校应建立三级预防体系，严防校园欺凌问题及其产生的负面影响。　　【关键词】校园欺凌;初中;心理特征　　【中图分类号】G446 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）40-0012-03　　校园欺凌问题已经成为威胁校园安全的重要因素之一。国务院教育督导委员

【作 者】

：

成鹏 

【出 处】

：

江苏教育·心理健康

【发表日期】

：

2019年5期

【关键词】

：

校园欺凌 初中 心理特征 

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　　【摘 要】初中校园欺凌的表现形式多样、隐蔽。初中校园欺凌的参与者分为四种角色并具有不同的心理特征，需要教师进行针对性的干预。学校应建立三级预防体系，严防校园欺凌问题及其产生的负面影响。
　　【关键词】校园欺凌;初中;心理特征
　　【中图分类号】G446

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