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从男、女大脑生理基础的比较，男孩女孩所受教育的比较，男女性别角色特征的发展以及如何进行性别差异教育四个方面分析儿童性格形成的不同特点，认为孩子的特别角色分化不宜过早，淡化儿童的性别特征有利于摆脱因性别差异造成的发展上的局限性，从而获得全同性的素质提高。
孩子的性别角色分化不宜过早
【摘 要】
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从男、女大脑生理基础的比较，男孩女孩所受教育的比较，男女性别角色特征的发展以及如何进行性别差异教育四个方面分析儿童性格形成的不同特点，认为孩子的特别角色分化不宜过早，淡
【机 构】
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桂林市教育学院基础部
【出 处】
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桂林市教育学院学报(综合版)
【发表日期】
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2000年4期
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