【摘 要】
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临床思维能力培养是医学生成长的重要环节,各医学院校学生该项能力水平参差不齐,通过分析实习生临床思维培养中存在的问题,笔者尝试应用现代通讯手段创建微信教学平台结合PBL
【机 构】
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同济大学附属第十人民医院呼吸与危重症医学科
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临床思维能力培养是医学生成长的重要环节,各医学院校学生该项能力水平参差不齐,通过分析实习生临床思维培养中存在的问题,笔者尝试应用现代通讯手段创建微信教学平台结合PBL及CBL教学法来用于医学实习生临床思维能力培养,并初步探讨该教学方法的实际作用。微信平台功能强大,便于临床实习教学多形式开展,提高学生参与度,方便师生交流对话,提高了教学成绩,教学管理部门也可进行网络实施监督教学过程,取得了师生的一致好评、满意度高。该教学方法创新可行性强,可将这一教学法进行逐步推广,弥补临床思维培养配套资源不足的问题,提高实
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