【摘 要】
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一、内外部变化推动广告教育改革:“变”是不变的主题1.教育系统内部的变化:开放人文(1)教育主体:从量变到质变,政策主导下的资源优化教育政策和理念方面,大众高等教育理念指
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一、内外部变化推动广告教育改革:“变”是不变的主题1.教育系统内部的变化:开放人文(1)教育主体:从量变到质变,政策主导下的资源优化教育政策和理念方面,大众高等教育理念指导下的本科教育扩招和广告专业在全国快速增加之下,师资数量和质量提升有限,生师比急剧扩大,教学资源和教学模式陈旧,严重影响广告专业人才培养质量。同时,作为广告教育行政管理部门对于由业界引领的人才需求并不清晰,使得广告教育只能满足教学管理需要而非市场需要,产生广告人才供给错位。持续20余年的“电通·教育部中国广告人才培养项目”展现了
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