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长期以来,初中生对政治课程的学习缺乏兴趣,当前的教学方式不能有效激发学生对政治学科的学习热情,导致初中政治教学效果较差,不能达到其教学目标,不能对初中生身心健康的发展起到引导作用。随着素质教育的提出情感教育已经成为初中政治教学中不可或缺的环节,教师要充分利用现代教学手段,利用充满趣味的案例进行教学,从而激发学生对政治课程的学习兴趣,陶冶情操,提升自身道德水平。