新课改下的初中英语素质教育的实施

来源 :软件(教育现代化)(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:davidcao1980
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的深入实施,初中英语教学中如何实施素质教育,已经成为新课改的关键,这就要求教师首先要在更新教育教学观念的前提下,在教学过程中采用多种途径和方法对学生进行素质教育,这样才能使学生的英语素质得到全面提升。
其他文献
要创新就必须质疑,而批判思维是要冷静的对待客观事物进行冷静的评价,表现为不轻信、不随波逐流。学生在学习中敢于质疑,可以在讲读课文中发挥学生的主体作用。
有不少教师将合作学习只留于形式。其实合作学习的目的是以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作为基本动力,以小组活动为基本教学形
心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了
在小学数学教学中,我们培养学生的逻辑思维的同时,也应该十分重视培养学生的直觉思维。它有利于学生学好数学知识,有利于增长智慧,有利于学生创新意识与能力的形成和发展。
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪激烈竞争的焦点无疑是创造型人才的竞争,具有强烈创新意识与高超创新能力是创造型人才必备的素质。因此,培养学
目前,我国语文教学最具争议的焦点之一是关于语文教材的编写。在各种新版教材“百花齐放”的情况下,语文教学反而越来越引起争议。本文论述了当下语文教材编写的一些重要原则和
我国教育家陶行知先生指出:“生活即教育”、“教学做合一”、“为生活而教育”。语言源于生活,脱离实际生活的语言是不真实的。一个语言枯燥的课堂是不能激发学生的学习兴趣的
随着新课改在全国如火如荼的推广,新课改理念给我们提出了新的要求,如何跟上时代的步伐,培养学生的素质及语文教学质量的全面提高,已成为每一位课任教师的必须研究的课题。那么,如
新课程所蕴涵的思想可用平等、个性、开放、多元来概括。平等,即:学生享受平等;个性,即:让每个学生的个性获得充分发展,培养多彩的人格;开放指教材的开放性;多元,提倡教材、教学方式、
个性化教育有两个基本前提条件,一是发现并尊重学生现有个性,二是提供有利于学生个性提升的物质条件。首先,英语课堂可以利用情景剧的方式加强学生对课文的理解,一方面可以增强课