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随着会计从业资格证退出历史舞台,我国对会计人才结构的调整已经进入新的历史阶段。因此,高职会计专业在人才培养的思路和方向上也应顺时而变,以适应市场需求的变化。由于会计从业资格证未取消前,高职会计专业普遍采用的“课证融合”教学方式对培养新时代需要的应用型人才已不再适用,文章试对高职会计专业人才培养和教学改革提供新的思路。