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本文依据Hutchinson＆ Water的需求分类，从目标需求和学习需求两个方面对山东农业工程学院汽修专业的225名在校学生进行调查，全方位的了解学生英语学习的真正需求，使高职院校汽修专业的英语教学从教学重点，教学模式，教学材料方面得到几点启示。旨在提高汽修专业的英语教学，为各类职业学生的英语学习规划提供借鉴。