本课题来源于某大型多晶硅生产企业年产6万吨高纯多晶硅项目。多晶硅生产过程中,还原炉作为生产容器,其炉内会产生出大量有危险的副产物气体,因此为了安全生产多晶硅,每一次启炉、停炉都要对还原炉进行置换。为此本课题研究如何实现还原炉启停炉置换的全自动化,具体研究内容有如下几点:（1）对还原炉启停炉置换的工艺方法及工艺流程进行研究并分析可否实现自动化。（2）研究设计基于EPKS（Experion Proce
幸福是人对自身生存状态的愉悦感受,教育的本质在于给予师生幸福。遵义市第二中学以自身的实际情况为出发点,提出了适合学校发展的幸福教育理念,在此理念指导之下进行了一系列实践探索,包括:关注专业发展,涵养幸福教师;创建德育契机,培育幸福学生;优化"三乐"课程体系,建构幸福课程;推进教学改革,打造幸福课堂。通过这些举措,学生不但能"学会"而且能"会学",教师不仅"会教"而且"乐教",学生的主体意识和教师的
炭石墨具有良好的自润滑性、耐高温、耐腐蚀、不需要油（脂）类润滑剂等优点,成为机械密封行业的热门材料。但炭石墨存在孔隙,气密性差,机械强度差,必须经过浸渍金属填充孔隙的强化处理。我国浸渍金属炭石墨材料相比国外水平差距很大,存在出口低端、进口高端产品的现象,其原因主要在于浸渍金属工艺落后和基础研究薄弱。本文研究流体在石墨多孔介质中的流动规律,属于炭石墨浸渍强化工艺的基础理论研究。论文以7组不同孔隙率的
非线性动力系统的概念起源于19世纪末对振动、湍流、天体运动等力学现象的研究.经过一百多年的发展,非线性动力学已经取得重大成就.非线性动力学理论不仅在自然科学和工程技术领域（特别是在机械装备、车辆系统、机电耦合系统、电力系统、航天器系统和微系统等）得到应用,而且在经济和社会领域也有广泛应用.本论文研究微系统中的几类非线性椭圆动力系统.这几类椭圆动力系统在微系统（量子力学）中是最基本的非线性动力系统,
"教育应实现适合每个学生发展的目标,在这个过程中,要让学生感到求学是一件幸福的事情,让教师找到生命的安顿与精神的依恋。"邯郸市第三中学校长何海江以幸福教育为理念,坚持"为学生终身发展奠基,为每一位学生成才铺路,让每一位师生感受到教育的幸福"。他研习幸福教育管理模式,关心教师成长,助力学生发展,让这场双向奔赴的教育之旅充满幸福的芬芳。