【摘 要】
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通过对中日职业技术教育信息化水平的比较发现，日本的职业技术教育信息化发展成熟，信息技术应用已经渗透到职业技术教育教学、研究和管理的各个方面。我国职业技术教育信息化基
【机 构】
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天津外国语学院教育技术系,南开大学信息技术科学学院,济宁职业技术学院计算机工程系
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通过对中日职业技术教育信息化水平的比较发现，日本的职业技术教育信息化发展成熟，信息技术应用已经渗透到职业技术教育教学、研究和管理的各个方面。我国职业技术教育信息化基础设施和软件资源相对缺乏，分布不均衡，教育信息化应用水平层次各有高低；投资结构相对简单，经费分配不均衡；教学中存在着知识教育与职业技能脱离的现象。为此，我国应结合实际需求加强职业技术教育信息化资源建设，减小东西部差距，加快自主开发优秀的职业教育资源，倡导多渠道、多来源的投资，通过信息技术与课程整合努力提高职业教育质量和教学效率。
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