聚氨酯胶粘剂的制备及应用

来源 :中国胶粘剂 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssz1000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过马来酸酐与双酚A型环氧树脂共聚,制备了含有C=C不饱和双键的聚酯(A组分),通过添加含有二苯甲烷二异氰酸酯(MDI)的B组分,制备了高强度聚氨酯胶粘剂。用傅里叶红外光谱仪(FT-IR)和核磁共振仪(1H-NMR)考察了聚酯的结构,同时研究了催化剂种类、反应温度和催化剂浓度对聚合反应的影响。研究结果表明:催化剂为四正丁基溴化铵,且w(四正丁基溴化铵)=1%(相对于总质量而言),温度120℃,n(A组分)∶n(B组分)=0.9∶1时,粘接强度较好。
其他文献
姚博士谈泵站节能(1~3)小节:(已刊登于本刊2021年1~3期)*首先提出\"泵站最高运行能效曲线是否可以预知\"问题,回顾了泵站能效预知技术研发历程和一些泵站在节能方面遇到的问题,随后指出不同节能指标之间的关系和一些误区。*讨论了目前泵站节能标准相互矛盾以及节能指标合理性科学性问题;然后对目前泵站节能控制方法存在的问题进行分析,很多优化方法因过分依赖准确数学模型,实际应用困难。
6月17日,首届四川森林草原防灭火公益微视频大赛颁奖仪式在四川省歌舞剧院举行,标志着本次公益微视频征集活动圆满结束。省森防指办副主任、省林草局副局长王平为活动作总结发言,省林草局副局长包建华出席仪式,省广电局副局长彭佳宣读获奖作品名单,中航安盟保险四川省分公司总经理朱滨、四川省数字娱乐文化促进会会长金泓宇、四川观察首席运营官黄河等活动主办、协办和承办单位领导为获奖者颁奖。
本文从粮食连续减产引发粮食安全忧虑、城乡差距持续拉大诱发“三农”问题、国家出台系列反哺农业政策等方面分析了2004年我国农机购置补贴政策出台的背景,并分析了2004年以来至2023年农机购置补贴政策的主要演变。重点从补贴资金变化、补贴机具品目变化分析了补贴资金及范围变化情况,从招标选型制度产生与取消、“差价购机”到“全价购机”的支付制度演化、按比例“从价补贴”到按定额“从量补贴”、推广目录的前置条件去留、经销商资格的政府审查到厂家选择、补贴机具资质的变迁以及补贴导向的变化等方面详细分析了补贴政策具体制度演
期刊
位于长乐与福清交界处的福州市长乐区江田镇南阳村是著名的革命基点村,早在土地革命战争时期,南阳村就燃起了革命火种。仅有40多户人家的南阳村,参加革命队伍的就有20人,其中革命烈士9人。这里曾是福建省委驻地,闽中特委、福清中心县委机关及其武装队伍,也先后进驻于此。
丁兆军,山东大学教授,博士生导师,国家优青,齐鲁学者特聘教授,主要从事植物激素尤其是生长素的极性运输和信号传导介导的植物生长发育等研究。王宇,中国科学院电子学研究所研究员,博士生导师,国家杰青,主要从事离子束材料改性研究。王天富,中国科学院新疆理化技术研究所研究员,博士生导师,国家特聘专家,主要从事绿色化学、生物基化学品、生物能源等研究。
目的:基于16S rDNA微生物分类测序分析,通过检测免疫功能受茯苓多糖灌胃影响的小鼠粪便标本,探究茯苓多糖对免疫功能的调节是否与小鼠肠道菌群相关。方法:以水提醇沉法提取茯苓多糖;选择4周龄SPF级雌性小鼠,并随机分为实验组和对照组;分别以茯苓多糖水溶液和生理盐水灌胃14 d;小鼠称重并无菌采集粪便标本;处死小鼠并采集脾脏和胸腺,称重记录;制作胸腺组织切片,荧光染色法计数凋亡细胞数,并统计分析;选取免疫功能受影响的小鼠和对照组小鼠粪便标本,进行粪便细菌微生物分类测序分析,比较两组小鼠肠道菌群的差异。结果:
大学承担着文化研究与文化创新的基本使命。从国家维度看,大学文化可以筑牢国家发展的思想根基、提升国家发展的综合实力;从社会维度看,大学文化可以涵育先进文化,改善社会风气,提升公民素养;从大学维度看,大学文化可以为大学发展提供先进理念、凝聚精神力量、提供制度保障;从个体维度看,大学文化可以完善个体品格特性、行为规范、知识结构。
使用醇沉水提法提取桦褐孔菌子实体的多糖,确定提取物中多糖的含量,再通过α-葡萄糖苷酶抑制实验确保多糖活性,并对糖尿病病理性小鼠进行灌胃处理,测试其葡萄糖耐受性以及胰岛素敏感性。结果表明:多糖含量为15.31%,α-葡萄糖苷酶抑制率为75.42%的桦褐孔菌多糖在浓度为300 mg/kg的情况下与浓度为100 mg/kg的二甲双胍溶液具有相同的降血糖作用,可一定程度上缓解糖尿病小鼠的糖代谢紊乱症状。
幼儿发展过程中的\"危机事件\"具有独特而丰富的教育价值和意义。从非连续性教育理论视角看,常见的幼儿发展过程中\"危机事件\"具体呈现为分离焦虑、交往冲突、竞争失利等类型,其中:分离焦虑是生命早期环境转换引发的适应性危机,交往冲突是社会性发展初期统一关系的形成危机,竞争失利是自我意识发展初期积极自我的形成危机。这些\"危机事件\"具有增加有益经验、培育乐观态度、开启成长新起点、增强生命韧性等独特的教育价值。