结对帮带：躬身示范助成长
　　“崔建军校长精湛的教学技艺，对数学的挚爱，对生活的豁达从容以及对我们发自内心的尊重和毫无保留的给予，无一不感染着我、激励着我。”事隔一年，阿克苏市第四小学数学教师廉芳仍然记挂着导崔建军。这一年多来，在崔建军的重点帮扶下，廉芳迅速成长起来：多次获得市、地区优质课、说课比赛一等奖，一篇教学论文获得全国基础教育改革教学研讨会一等奖……
　　这是杭州援疆开展师徒结对帮带活动的一个缩影。杭州第八批22名援疆教师，大多来自名校，年富力壮，担任过中层以上干部，有丰富的教学及管理经验。他们与70名受援学校教师建立师徒帮带关系，一一制定帮带目标和措施，建立帮带台帐。三年来，他们躬身示范，累计上示范课112节，举办讲座169场，听课评课2858次，参与课题科研项目31项，切实做到思想上引、经验上传、方法上教、形象上带，把先进的教学理念、教法方法和管理经验毫不保留地传授给帮带对象。
　　建工作室：集体研训促成长
　　为了发挥当地名师的主体作用，汇聚成更强大的帮带力量，开启团队作战，杭州援疆指挥部根据援疆教师学科结构特点，会同阿克苏市教育局先后建立三个青蓝工作室。青蓝工作室通过定期开展集体备课、交流研讨、互听评课、理论学习、课题研究、观摩考察等研训活动，实现了对工作室学员的培养及提升。至今，工作室36位成员已累积获得县级以上荣誉80多项，12人职称得到晋升。高中数学工作室被评为浙江省援疆人才传帮带示范工作室，小学语文、小学数学工作室被评为自治区教学能手工作室。
　　工作室还通过上公开课、编印发放会刊、开通微信平台、交流展示会、送教下乡、承办大型教研活动等方式，由点及面，在全市范围内推广工作成果，促进学科教师队伍建设。三年来，工作室累计开展县级以上公开课60多节，完成自治区以上立项课题5个，承办县级以上大型教科研活动15次，送教下乡8次，编印会刊《青数蓝图》《青蓝小语》《青蓝小数》共14期。
　　深化培训：进修学习伴成长
　　杭州援疆指挥部坚持分类实施，各有侧重，双语优先，疆内外培训相结合，深化教师培训。在各类培训过程中，杭州援疆指挥部会同相关部门，实施行前谈话、动员教育，制定培训纪律，指定组长，选派导师，明确考核内容，全面加强培训管理，提升学习成效。三年来，越来越多的培训学员成为阿克苏市教育事业的中坚力量。6位学员晋升为副校长，4位学员晋升为校长。327名双语教师学员成为全市双语教育教学的骨干力量。
　　针对杭州阿克苏相距万里的实际，杭州援疆指挥部还运用“互联网+”思维，建设杭阿远程互动教室，创新教师培训模式，弥补传统培训的缺陷。对此，阿克苏高级中学英语教师李艳这样评价道，“有了远程培训，聆听杭州名师专家讲课，不再是骨干教师的专属福利，人人可以享有。”