本报综合消息 4月13日，由“中国好老师”公益行动计划办公室、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、广东第二师范学院联合主办的“中国好老师”公益行动计划广东启动仪式在广东第二师范学院举行。广东省教育厅副厅长王创，北京师范大学校长助理、珠海分校校长涂清云，“中国好老师”公益行动计划专家委员会执行副主任石秀慧，广东第二师范学院党委书记王左丹、校长廖伟群、党委副书记林伟雄、副校长刘波、马骏等出席。全省170所基地校的校长和老师等参会。
　　会上，广东第二师范学院党委书记王左丹指出，“中国好老师”公益行动计划广东启动仪式是“中国好老师”公益行动计划在广东实施推进的重要一环，也是跨区域基地校互帮互助、互通交流、促进教育资源共建共享的良机，对切实提升我省中小学教师队伍的育人能力，促进学校共同体的建设，推进我省基础教育均衡优质发展具有重要意义。北京师范大学校长助理、珠海分校校长涂清云介绍了“中国好老师”公益行动计划的背景和活动开展的情况。对广东省教育厅、广东第二师范学院、各地市教育局、地市基地校和区县基地校的积极参与和支持表示感谢。涂清云校长希望广东省在公益行动计划推进工作中继续发挥引领辐射作用，总结和提炼更多的优秀育人经验，发现更多的好老师、好校长，除了带动广东省共同进步之外，也希望能够跨省联动，为更多的省和地市提供指导。
　　广东省教育厅副厅长王创在讲话中肯定了广东第二师范学院主动加入“中国好老师”公益行动计劃，设立“中国好老师”广东省合作办公室，对广东省推进行动计划有非常积极的意义。他提出了四点期望：一是广东省合作办公室与“中国好老师”公益行动计划办公室携手，组织好学校共同体建设和基地校建设，合作办公室要组织专家团队提炼“中国好教师”优秀成果，树立我省“好老师”典范，并在全省和全国精准推广；二是各市县教育行政部门应努力营造做“好老师”的良好社会氛围，大力支持基地校组织的有关活动，全力打造 “好老师”养成环境，激发教师成长内动力；三是各师范院校、中小学教师发展中心要协同创新教师教育模式，培养未来卓越教师，要完善职前职后相衔接的教师教育体系，大力支持基地校建设，让基地校的“中国好老师”成为师范生的实践导师，为师范生树立“好老师”榜样；四是基地校要主动发挥主体作用，积极帮扶薄弱学校，通过建设中小学校共同体，形成互帮互助的基础教育生态系统，尤其是要大力提升乡村教师的育人能力，促进教育公平。
　　（李志超）