【摘 要】
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小学英语教学的目的是培养少儿对英语学习的兴趣、对英语语音的敏感性和初步使用英语进行简单日常交流的能力，为以后的英语学习打下基础。针对少儿独特的年龄心理特征和行为方
【机 构】
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长江大学外国语学院,江汉大学外国语学院
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小学英语教学的目的是培养少儿对英语学习的兴趣、对英语语音的敏感性和初步使用英语进行简单日常交流的能力，为以后的英语学习打下基础。针对少儿独特的年龄心理特征和行为方式，小学英语教学就不应是传统的灌输式教学，为此，教师要思维“稚化”，即教师要心理换位，有意识地退回到与少儿相仿的思维状态，用与少儿同样的好奇心、同样的兴趣和情绪来完成教学，比如在课堂上更多的引入少儿感兴趣的东西，一起欣赏漫画或者一起唱歌等，只有这样，教师才能与少儿取得思维同步，调动少儿学习英语的浓厚兴趣。
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