梁志天设计符号的批评与评价

来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fishe1042
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
梁志天的室内设计崇尚简约、以人为本的设计理念,他在设计中运用了若干设计符号,打造了许多形式与功能兼具的室内空间。设计中的符号是承载、表达设计师灵感与大众感受的表现形式,能够通过不同的语义传达,展现不同的设计效果。该文作者分析与评价梁志天的室内设计案例,解析其中不同的符号学语义,体会其设计理念,旨在加深人们对室内设计的认识与理解。
其他文献
产品设计是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科,要求设计者掌握扎实的工业造型设计理论基础和良好的实践应用能力,强调产品的外观造型和材料工艺,同时注重产品设
我国固有的水彩画教学模式强调媒介材料本体语言与技法的运用,在一定程度上忽视了对学生创作思维的培养。这导致基础课程的培养难以充分为创作做准备。久而久之,在教学过程中
师范生书法教育在师范教育体系中有着重要的地位,在新时代背景下,人们对师范生提出了更高的要求。书法教育在师范生培养计划中有着举足轻重的地位。该文找准师范生书法教育的
该文探讨设计色彩与绘画性色彩的区别、设计色彩写生的几种方法,旨在引导学生打破对色彩的既有认知,转变色彩观念,创新思维模式,为后续的课程学习做好准备。
当前我国的教育注重学生核心素养的培养。该文探讨核心素养背景下中山市初中学校水彩兴趣小组的培养与实践,立足于中山市美术文化的特色,以多元化的教学方式开展水彩教学,以
美术课是中职学前教育专业学生的必修课程,旨在让学生具备系统、扎实的绘画能力与工艺造型能力,培养学生的创新精神与实践能力,提升职业美术教育的质量,以适应幼儿美术教育工
教育部印发的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出,高等学校要立足经济社会发展需求和人才培养目标,全面提高课程建设质量。当前,我国大力发展交通
当前,教育部门对于美术课程的重视程度越来越高。高校的美术教学大纲要求教师通过美术课程引导学生形成美术素养,调动学生的创造意识,增强学生的审美能力。教师要想落实这些
19世纪末至20世纪20年代初,法国纳比派画家皮埃尔·博纳尔创作了一系列以浴室为题材的作品,其中镜子和浴女的图式反复出现。该文从这一题材的创作成因、表现手法、视觉与
为了推动地方高校艺术设计专业实验室集群多维平台建设,该文作者结合延边大学美术学院实验室教学与管理的实际情况,通过长时间的研究和探索,针对建设高校艺术设计专业实验室