【摘 要】
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目的 探讨以团队为基础的教学法（TBL）结合情景模拟急救演练教学模式在急诊临床护理教学中的应用效果,以提高护生的综合救护能力.方法 选取进入我院急诊中心临床实习的本科护生1
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目的 探讨以团队为基础的教学法（TBL）结合情景模拟急救演练教学模式在急诊临床护理教学中的应用效果,以提高护生的综合救护能力.方法 选取进入我院急诊中心临床实习的本科护生140人,随机分为对照组和实验组,对照组采用＂一对一＂教学法,实验组采用TBL结合情景模拟急救演练的教学模式进行培训.对两组护生操作技能、理论知识成绩及综合能力的进行全面评价.结果 两组护生在操作和理论考核成绩以及综合能力评价方面,差异有有统计学意义（P〈0.05）,实验组明显优于对照组,且实验组的综合能力评价反馈结果要优于对照组.结论
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目的探讨综合护理对缺血性脑中风患者的效果。方法选取2013年10月-2015年9月我院收治的缺血性脑中风患者123例作为研究对象，将其随机分为观察组62例和对照组61侈4。对照组采用
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本文叙述为光时域反射计(OTDR)的信号处理所研制的取样积分器。利用OTDR来测试光纤特性时,用取样积分器来处理测得的光纤衰减特性曲线,既可以改善信噪比,又可使系统与X-Y记录
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目的:探讨内镜活检胃癌组织中黏蛋白3A(MUC3A)、黏蛋白13(MUC13)表达及与病理参数和预后的关系。方法:选取2013年1月至2014年12月南阳市中心医院肿瘤科收治的接受内镜活检的1