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音乐课堂教学中对教学情境的创设是教师智慧的结晶，它是教师在教学实践中的顿悟，是教师创造性思维的外显。本文从独辟蹊径，创设新情境；独具慧眼，另辟切入点；独具匠心，布设拓展面三个层面引发学生学习音乐的兴趣，提高音乐课堂的教学效率。
刍议初中音乐课堂有效教学情境的创设
【摘 要】
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音乐课堂教学中对教学情境的创设是教师智慧的结晶，它是教师在教学实践中的顿悟，是教师创造性思维的外显。本文从独辟蹊径，创设新情境；独具慧眼，另辟切入点；独具匠心，布设拓展面三个
【机 构】
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杭州市萧山区北干初级中学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2013年3期
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