【摘 要】
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在初中英语的教学过程中,许多老师经常只注重学生单纯的对语法的掌握,会不会遣词造句,会不会正常的英语会话,而往往忽略的对学生发散性思维的培养,本文探讨了这个问题。
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在初中英语的教学过程中,许多老师经常只注重学生单纯的对语法的掌握,会不会遣词造句,会不会正常的英语会话,而往往忽略的对学生发散性思维的培养,本文探讨了这个问题。
In junior high school English teaching process, many teachers often focus only on students’ mastery of grammar, will not be able to send words and sentences, will not be normal English conversation, but often neglected the development of divergent thinking, this article explores this problem.
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