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在心理语言学关于阅读理解的图式理论和话语加工模型这两种理论的指导和启发下,教育者在进行计算机辅助英语阅读课程设计时可以考虑通过计算机技术实现在上下文中进行词汇教学,帮助学生深层理解句子并了解段落和文本的结构.
心理语言学理论对计算机辅助英语阅读课程的启示
【摘 要】
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在心理语言学关于阅读理解的图式理论和话语加工模型这两种理论的指导和启发下,教育者在进行计算机辅助英语阅读课程设计时可以考虑通过计算机技术实现在上下文中进行词汇教
【机 构】
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泰州师范专科高等学校,江苏泰州,225300
【出 处】
：
无线音乐
【发表日期】
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2010年8期
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