【摘 要】
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在新课改的过程中,信息技术作为基础性和工具性学科,在教育教学中的重要性日益凸显.然而在具体教学实践中发现,现有教材设置已不能更好地适应学生的发展,只有开发出连续性、
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在新课改的过程中,信息技术作为基础性和工具性学科,在教育教学中的重要性日益凸显.然而在具体教学实践中发现,现有教材设置已不能更好地适应学生的发展,只有开发出连续性、趣味性、系统性的信息化教材,才能够更好地实现学生对信息技术的需求.特别是学校,更要制定出适合自己的信息技术校本教材,根据学生实际,学校情况,选择好适合学生发展的信息技术校本教材,以促进中学信息技术的发展.
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