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摘要：伴随着我国现代科技及网络的不断发展与进步，互联网金融逐渐融入到人们的日常生活中，各类P2P相关金融平台迅速发展起来。再次发展背景下，各贷款企业及平台通过互聯网逐渐将自身的经营市场蔓延到现代各大校园当中，“校园贷”已然成为当前大学生们所进行探讨的热点话题。本文针对目前我国各大学校园学生们对“校园贷”所进行看待的方式及相关问题进行了简要的分析。
关键词：大学校园;校园贷;问题分析
引言：
“校园贷”自身本属于为大学生们提供创业基金或助学的平台，但伴随着现代社会的不断发展，很多小型公司运用这一平台针对原本自身社会经验较少的大学生群体赚取利益。例如：高利贷、裸贷、恶意贷等多项手段，致使学生们被迫放弃学业，家庭负债甚至出现轻生沦落自身等严重的后果。大学生群体已归属于成年人群，但由于自身严重缺乏社会的磨砺从而导致成为那些心怀不轨企业的首选目标。
一、“校园贷”概述
“校园贷”主要分为三种：第一种，进行分期购买物品的互联网平台，例如：分期乐、趣分期等，抛出自身进行分期付款的原本款项外同时还提供者相应的小额贷款服务内容;第二种，P2P平台，该平台多数都是为了学生们在校期间进行创业时所使用数额较大的资金提供服务，例如：投投贷、名校贷等平台;第三种，是由各大电商平台所进行提供的贷款项目，例如：京东白条、蚂蚁花呗等。其次便是其他小型公司所提供打着“免费拿钱，不用还不上征信等引诱手段”的小额贷款，所有进行服务与大学生们进行“校园贷”的网络平台令学生们进行不断地尝试，若无法进行有效的约束管理必定会导致一些无法想象的后果所发生。
二、大学生“校园贷”中所拥有的问题
1、大学生自身问题
伴随着我国现代社会经济的不断发展与进步，大学生这一特殊的群体所面临的诱惑愈来愈多，从而令大学生们产生强烈的消费需求及水准。该群体自身所拥有着较高消费欲望却和所持有资金来源形成了明显的差距，由于大学生群体多数部分的经济来源都出自于家庭、父母。但集体性的生活日常令该群体在无形之中形成了一种效仿攀比等心理，从而全面引发了消费过量、超前等现象的发生。多数大学生们并不清楚网贷当中所拥有的潜在风险，通常网贷平台都是通过低利息或0利息等宣传手段进行引诱，当学生们在进行签订协议的时候通常都会忽略其中的法律内容或专业术语，非常容易走进盲区。
2、“校园贷”的高风险低门槛
大多数“校园贷”平台都传播着下款速度快、办理时间短以及不需要手续等信息针对大学生群体进行引诱，学生们只需要将自身的身份证及学生证等相关信息提供并进行人脸识别系统便可以直接进行办理贷款。甚至部分APP平台并不需要本人到达公司现场，直接进行手机或电脑等操作即可办理相关贷款流程。各别“校园贷”的服务平台并没有清晰地表达出自身所拥有的利率，广告宣传当中所提到的利率微乎其微但实际的利率却远超过20%，这全面高出我国银行贷款的利率准则数倍，按照国家所制定的相关贷款条例，这已经直接超出正规的利率范畴，全面规划在高利贷的范围当中。若大学生无法进行及时归还款项，那么便会出现大量的催款电话及信息，或进行相应的威胁手段。甚至部分网贷平台企业以大学生自身进行手持身份证等信息拍摄裸照作为借款的抵押项，当出现违约不能及时进行还款时，会全面对外公布裸照并与其父母进行沟通从而对学生产生威胁。
三、增强大学生“校园贷”管理对策
1.有效提升消费观
全面培养大学生进行文明健康的消费习惯，正确树立理性消费的观念。重视其自身所拥有的消费心理，全面转变改善过量、超前等消费及攀比消费等负面的消费理念。在日常的生活、娱乐以及人际等层面的消费，要全面做到不炫耀、不盲从、不攀比等，正确进行理性适量的消费日常。
2.保持良好的个人征信体系
全面加强“网络贷款”服务平台自身所拥有的个人征信体系及相关机制的建立完善。全面以中国人民银行的征信体系作为基础，创建“校园贷”平台相关个人信息进行分享机制，突破平台当中的信息密闭现状，从而有效防止出现学生贷款数额超出自身所进行偿还能力的范围现象发生。
3.加强“校园贷”的监督管理
近几年，伴随着我国现代互联网金融的不断高速发展，“校园贷”成为了一个崭新的服务领域，并在该领域中互联网金融相关“校园贷”平台获取了迅猛的发展。“校园贷”与传统当中的贷款模式不同，所配有相应的监督管理机制无法跟随着发展的脚步进行逐步完善，相关管理部门应全面进行明确“网贷”自身所拥有的实际含义，并指出所进行重点监督管理的部分，从而达到逐级贯彻的效果。
4.建立诚信文化原则
有效指引我国当前金融市场的主体，全面根据我国相关法律条例进行诚信化运营作为基础原则，树立正确的诚信观念原则。提升失信行为相关的道德行为规范，健全完善监督制度，通过网络、刊报、电视及广播等媒体全面增强对失信主体的监督管理体系，曝光对我国现代社会产生影响较大、情节恶劣严重的案件，组织有效的群众批判、评价等行为，从而诞生相应的道德规范与舆论压力。通过家庭、学校、社区及单位等，全面增强相关教育的引导，灵气能够全面改善自身所拥有的不诚信等负面行为。有效增强失信联合与守信联合的相关惩处及鼓励的案例探讨或宣扬，从而全面发展正确的我国现代社会主义核心价值观。
结束语：
综上所述，“校园贷”在今后的发展过程中与大学生群体所产生的矛盾冲突会有效进行缓和，从而减少甚至消除相关“校园贷”引发的负面现象所产生，
“校园贷”将重新回归原貌，为学生们提供正确良好的服务，以有效处理学生们日常消费压力和创业中资金短缺等问题作为服务准则。在今后的发展当中“校园贷”必定会成为稳定持续推动校园和谐构建的一大助力。
参考文献：
[1] 陈雪梅， 曾青， 赵怡雪. “校园贷”对学生和高校的影响及解决方法[J]. 中国商论， 2017（23）：187-188.
[2] 陈雪芳. 浅谈大学生如何正确对待校园贷[J]. 科教导刊：电子版， 2017（11）：13-13.
[3] 佚名. 计划行为理论视角下大学生"校园贷"问题及对策研究[J]. 文化创新比较研究， 2019， 3（12）：199-201.
[4]张万祥.花明天的钱，也让明天有钱可花——校园贷的法律规制研究[J].金融经济，2019（16）：17-19.
关键词：大学校园;校园贷;问题分析
引言：
“校园贷”自身本属于为大学生们提供创业基金或助学的平台，但伴随着现代社会的不断发展，很多小型公司运用这一平台针对原本自身社会经验较少的大学生群体赚取利益。例如：高利贷、裸贷、恶意贷等多项手段，致使学生们被迫放弃学业，家庭负债甚至出现轻生沦落自身等严重的后果。大学生群体已归属于成年人群，但由于自身严重缺乏社会的磨砺从而导致成为那些心怀不轨企业的首选目标。
一、“校园贷”概述
“校园贷”主要分为三种：第一种，进行分期购买物品的互联网平台，例如：分期乐、趣分期等，抛出自身进行分期付款的原本款项外同时还提供者相应的小额贷款服务内容;第二种，P2P平台，该平台多数都是为了学生们在校期间进行创业时所使用数额较大的资金提供服务，例如：投投贷、名校贷等平台;第三种，是由各大电商平台所进行提供的贷款项目，例如：京东白条、蚂蚁花呗等。其次便是其他小型公司所提供打着“免费拿钱，不用还不上征信等引诱手段”的小额贷款，所有进行服务与大学生们进行“校园贷”的网络平台令学生们进行不断地尝试，若无法进行有效的约束管理必定会导致一些无法想象的后果所发生。
二、大学生“校园贷”中所拥有的问题
1、大学生自身问题
伴随着我国现代社会经济的不断发展与进步，大学生这一特殊的群体所面临的诱惑愈来愈多，从而令大学生们产生强烈的消费需求及水准。该群体自身所拥有着较高消费欲望却和所持有资金来源形成了明显的差距，由于大学生群体多数部分的经济来源都出自于家庭、父母。但集体性的生活日常令该群体在无形之中形成了一种效仿攀比等心理，从而全面引发了消费过量、超前等现象的发生。多数大学生们并不清楚网贷当中所拥有的潜在风险，通常网贷平台都是通过低利息或0利息等宣传手段进行引诱，当学生们在进行签订协议的时候通常都会忽略其中的法律内容或专业术语，非常容易走进盲区。
2、“校园贷”的高风险低门槛
大多数“校园贷”平台都传播着下款速度快、办理时间短以及不需要手续等信息针对大学生群体进行引诱，学生们只需要将自身的身份证及学生证等相关信息提供并进行人脸识别系统便可以直接进行办理贷款。甚至部分APP平台并不需要本人到达公司现场，直接进行手机或电脑等操作即可办理相关贷款流程。各别“校园贷”的服务平台并没有清晰地表达出自身所拥有的利率，广告宣传当中所提到的利率微乎其微但实际的利率却远超过20%，这全面高出我国银行贷款的利率准则数倍，按照国家所制定的相关贷款条例，这已经直接超出正规的利率范畴，全面规划在高利贷的范围当中。若大学生无法进行及时归还款项，那么便会出现大量的催款电话及信息，或进行相应的威胁手段。甚至部分网贷平台企业以大学生自身进行手持身份证等信息拍摄裸照作为借款的抵押项，当出现违约不能及时进行还款时，会全面对外公布裸照并与其父母进行沟通从而对学生产生威胁。
三、增强大学生“校园贷”管理对策
1.有效提升消费观
全面培养大学生进行文明健康的消费习惯，正确树立理性消费的观念。重视其自身所拥有的消费心理，全面转变改善过量、超前等消费及攀比消费等负面的消费理念。在日常的生活、娱乐以及人际等层面的消费，要全面做到不炫耀、不盲从、不攀比等，正确进行理性适量的消费日常。
2.保持良好的个人征信体系
全面加强“网络贷款”服务平台自身所拥有的个人征信体系及相关机制的建立完善。全面以中国人民银行的征信体系作为基础，创建“校园贷”平台相关个人信息进行分享机制，突破平台当中的信息密闭现状，从而有效防止出现学生贷款数额超出自身所进行偿还能力的范围现象发生。
3.加强“校园贷”的监督管理
近几年，伴随着我国现代互联网金融的不断高速发展，“校园贷”成为了一个崭新的服务领域，并在该领域中互联网金融相关“校园贷”平台获取了迅猛的发展。“校园贷”与传统当中的贷款模式不同，所配有相应的监督管理机制无法跟随着发展的脚步进行逐步完善，相关管理部门应全面进行明确“网贷”自身所拥有的实际含义，并指出所进行重点监督管理的部分，从而达到逐级贯彻的效果。
4.建立诚信文化原则
有效指引我国当前金融市场的主体，全面根据我国相关法律条例进行诚信化运营作为基础原则，树立正确的诚信观念原则。提升失信行为相关的道德行为规范，健全完善监督制度，通过网络、刊报、电视及广播等媒体全面增强对失信主体的监督管理体系，曝光对我国现代社会产生影响较大、情节恶劣严重的案件，组织有效的群众批判、评价等行为，从而诞生相应的道德规范与舆论压力。通过家庭、学校、社区及单位等，全面增强相关教育的引导，灵气能够全面改善自身所拥有的不诚信等负面行为。有效增强失信联合与守信联合的相关惩处及鼓励的案例探讨或宣扬，从而全面发展正确的我国现代社会主义核心价值观。
结束语：
综上所述，“校园贷”在今后的发展过程中与大学生群体所产生的矛盾冲突会有效进行缓和，从而减少甚至消除相关“校园贷”引发的负面现象所产生，
“校园贷”将重新回归原貌，为学生们提供正确良好的服务，以有效处理学生们日常消费压力和创业中资金短缺等问题作为服务准则。在今后的发展当中“校园贷”必定会成为稳定持续推动校园和谐构建的一大助力。
参考文献：
[1] 陈雪梅， 曾青， 赵怡雪. “校园贷”对学生和高校的影响及解决方法[J]. 中国商论， 2017（23）：187-188.
[2] 陈雪芳. 浅谈大学生如何正确对待校园贷[J]. 科教导刊：电子版， 2017（11）：13-13.
[3] 佚名. 计划行为理论视角下大学生"校园贷"问题及对策研究[J]. 文化创新比较研究， 2019， 3（12）：199-201.
[4]张万祥.花明天的钱，也让明天有钱可花——校园贷的法律规制研究[J].金融经济，2019（16）：17-19.