【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，许多教师在新课程理念的指导下，教学思想、教学方法、教学手段等郝有了很大的转变和提高。但农村高中政治课堂教学中看似高效的现象下存在一个共同的
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随着新课程改革的不断深入，许多教师在新课程理念的指导下，教学思想、教学方法、教学手段等郝有了很大的转变和提高。但农村高中政治课堂教学中看似高效的现象下存在一个共同的问题：执教者为了按照课前的预设完成教学进度，不顾学生的理解和接受情况，把学生引导到自己预设的问题中来，急急忙忙地往前赶，缺少等待的耐心。从而使学生在学习中少了发现、创新的过程，没能在解决问题中培养创造性思维，体验不到成功的快乐。
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课程的整合是当今世界教育改革发展的必然趋势，尤其是随着计算机技术的普及，多媒体、信息高速公路的快速发展，传统的以“课堂、课本、教师”为中心的教学模式已无法适应现代社会对人才发展的需要，教师和学生的教学活动在发生着巨大变化。基于计算机和网络技术的现代教育已经成为改革传统教育模式的强大动力和有效手段，信息技术与课程的整合已成为教育教学领域中的一场深刻革命。高中语文课程与现代信息技术的整合也势在必行。
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【摘 要】班主任对创建良好的班集体，全面提高藏区小学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任是学生精神家园的守护者，人生道路的引导者，在学生面前，班主任就是一面镜子、一本书。因此.规范小学生的行为，首先要规范班主任的行为；提高小学生的素质.首先要提高我们自身的素质。因此我认为一个好的班主任要做到以下几点： 【关键词】藏区学生 教师素养 小学教育 班主任工作 师生
以“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”为例，阐述信息技术与生物实验教学深度融合的途径：以学生的实际需求为基点，以课程要求为基础，开展整合式教学实践；利用信息化手段为学
教师综合素质评价涉及到教师的思想、感情、能力、知识、行为等诸多方面，它是一个特殊而复杂的过程。设计建立科学的教师综合素质评价指标体系是提高教师综合素质的基础。成功的教师评价制度有助于提高教学的质量、激发教师教学激情，同时有助于形成良好的师生关系。因此，教师综合素质评价的度量工作本质上就是一个多因素的综合评判问题，不能一概而论，必须同时考虑多个方面、多个环节和多个因素，结合教学实际情况而定。随着我国
一、深刻认识实施新《义务教育法》的重大意义 新修订的《义务教育法》是我国教育事业发展的一个新的里程碑，标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段，对全民族素质的提高和国家未来发展都将产生重大而深远的影响。 新《义务教育法》的实施对于保障公民接受义务教育权利，提高全民族素质，实现科教兴国和人才强国战略，对于落实科学发展观、推进社会主义和谐社会建设和实现全国建设小康社会的目标具有重大的现实意义和深远