【摘 要】
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团队学习的理论基础有社会互赖理论和目标结构理论,在一个团体中,由于对个体达到目标的奖励方式不同,导致达到目标的过程中,个体之间的相互作用方式也不同,主要有合作型、竞
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团队学习的理论基础有社会互赖理论和目标结构理论,在一个团体中,由于对个体达到目标的奖励方式不同,导致达到目标的过程中,个体之间的相互作用方式也不同,主要有合作型、竞争型和个体化型。团队学习是制定学期愿景与课堂教学、课后作业以及教学评价相互结合促进形成的一个循环提高的过程。
The theoretical basis of team learning is the theory of interdependence between society and the theory of target structure. In a group, due to the different rewarding ways for an individual to achieve the goal, during the process of achieving the goal, the interaction modes among the individuals are different, and there are mainly cooperation Type, competitive and individual type. Team learning is to develop a cycle of semester vision and classroom teaching, homework and teaching evaluation combined to promote the formation of a cycle of improvement.
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