【摘 要】
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游戏的象征行为是孩子的一种比较高级的游戏行为,这种游戏行为显示出孩子已有可能使自己的行为脱离真实情景,或物体的直接信号刺激作用,进入一种假设的或想象的世界。游戏的
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游戏的象征行为是孩子的一种比较高级的游戏行为,这种游戏行为显示出孩子已有可能使自己的行为脱离真实情景,或物体的直接信号刺激作用,进入一种假设的或想象的世界。游戏的象征性行为特征是象征,以物代物是象征在游戏中最基本的表现形式之一。所谓以物代物,是指用一种物品代替另一种不在眼前的物品。例如:把方形的小积木当糕,把细细的纸条当面条。苏联的儿童心理学家维果茨
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