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随着素质教育的深入发展，越来越多新颖的教学理念应运而生，其中“导学式”教学以其有效提高课堂效率、激发学生学习主动性、实现从教师“教”转变为学生“学”的优势受到了广大教育工作者的青睐。本文主要以初中数学为例，从“导学式”教学法的内涵和在初中数学中运用“导学式”教学法的对策两个方面做了详细的阐述和研究。