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利用倒推法掌握企业对工程造价人才的需求,以企业岗位需求纬度为着眼点,使教学的出发点更加明确及有针对性,采用探究式教学模式,以真实项目为载体,重构教学环节,根据企业的需求将大方向划分为不同的小方向进行模块化处理,在其基础上进行理论与实践的同步化教学,实现教学从刚性转为柔性,提高学生的专业技能、自主创新学习等能力。