切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
小学英语人教版教科书的多模态话语分析——以纸质版三年级下册第三单元为例
小学英语人教版教科书的多模态话语分析——以纸质版三年级下册第三单元为例
来源 :教育观察(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:weibo525525888
【摘 要】
:
随着多媒体技术的发展,人们越来越注重用图像、声音、文字等多种符号资源传达信息。近年来,在教科书的编排上,也出现了越来越多的多模态符号元素。以小学英语人教版教科书三
【作 者】
:
王梦君
【机 构】
:
河南科技大学外国语学院,
【出 处】
:
教育观察(下半月)
【发表日期】
:
2015年16期
【关键词】
:
多模态话语分析
视觉语法
英语教科书
多模态语篇识读
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着多媒体技术的发展,人们越来越注重用图像、声音、文字等多种符号资源传达信息。近年来,在教科书的编排上,也出现了越来越多的多模态符号元素。以小学英语人教版教科书三年级下册第三单位为例,教材语篇里包含有文字、图像、声音、色彩等符号,其整体意义是由再现意义、互动意义和构图意义三方面构成的。
其他文献
中考化学实验设计与评价类中考题的命题特点与解题策略
<正>实验设计与评价作为科学探究的核心和学习的最高层次,一直是中考化学必考的内容.该类试题,从考查知识点上看,涉及到化学各方面知识;从考查题型上看,有选择、填空、简答、
期刊
氢氧化钠
碳酸钠溶液
溶质质量分数
氧化铁粉末
命题特点
稀盐酸
金属活动性顺序表
二氧化锰
中考题
白色沉淀
氢氧化钙
化学方程式
实验现象
创新设计实验 呈现奇妙化学——沪教版初中化学实验创新视角初探
创新设计的化学实验是初中化学实验教学的重要组成部分,创新设计的实验对于初中生在化学学习中提高科学素养,促进自身全面发展尤为重要。作者对初中化学实验创新设计进行积极
期刊
化学实验
创新设计
奇妙的化学
基于工业以太环网和GIS的煤矿安全集成监控系统研究
本文的研究重点是提出和研究煤矿安全集成监控系统的应用,进行系统设计、实施和应用研究,目的是将煤矿目前现有的各自独立的安全监测监控系统,利用基于交换式环形工业以太网(
学位
安全集成监控系统
工业以太环网
GIS
安全监测监控
煤矿安全
离散型随机变量及其分布列
<正>1专题综述离散型随机变量的概率分布(包括期望与方差及其应用)一直是高考命题的热点,试题的背景在不断创新,试题所涉及的知识与统计中的抽样、频率分布直方图等综合逐渐
期刊
离散型随机变量
分布列
数学期望
超深回填土强夯处理新成果
超深开山回填形成的地基,处理方法及费用是左右工程投资的一大因素,文章针对该种地基。采用强夯法地基处理,得到了新成果,大幅度节约了工程造价,可供类似工程参考。
期刊
回填土
强夯
地基处理
PP/LLDPE共混体系的研究
研究了聚丙烯 (PP) /线性低密度聚乙烯 (LLDPE)共混体系的形态结构与宏观性能之间的关系。对共混用的PP和LLDPE品种以及共混的工艺路线进行了选择 ;采用扫描电子显微镜 (SEM)
期刊
聚丙烯
线性低密度聚乙烯
共混
互穿网络
初中数学分层作业的探索
数学教育需要面向全体学生,让每位学生都能够得到不同程度的提高.作业是巩固知识的重要形式,对提升学习效率发挥了非常关键的作用.因此在教学中,教师应当注重作业性多样性与
期刊
初中数学
分层作业
巩固知识
Fogarty导管取栓术联合多种微创技术治疗急性下肢动脉缺血的疗效
目的探讨Fogarty导管取栓术联合多种微创技术在治疗急性下肢动脉缺血中的临床应用价值。方法回顾性分析2007年2月至2011年1月期间笔者所在医院收治的88例(88条肢体)急性下肢
期刊
Fogarty导管取栓术
微创手术
急性下肢动脉缺血
介入手术
同浓度NaHCO3溶液和CH3COONa溶液pH的比较研究
在高中阶段,同浓度的Na HCO3溶液和CH3COONa溶液的p H比较在高中习题和各地高考题中都多次涉及,但笔者经过多方面实验和计算,发现两者比较存在很多问题,教师编制练习题时应审
期刊
NaHCO3溶液
CH3COONa溶液
pH值
比较
学校在课程面前应有所作为
<正>深化基础教育课程改革对中小学提出了具有划时代意义的挑战。如何克服长期以来单一的课程管理制度导致的中小学校长和教师在课程面前的"忠实执行"状况,重视并加强学校课
期刊
松山湖
拓展型课程
情知互动
学校课程建设
三维目标
中小学
体验型
校本课程开发
与本文相关的学术论文