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作业设计是学生学习的关键环节之一,是检验学生学习效果的有效方式,也是检验教师教学质量的有效途径.教师作为课堂的主要设计人员,作业设计的质量水平决定学生的学科综合素养.高中化学学科作为一门综合性学科,在传统的化学作业布置上存在很大的误区,传统的题海战术、满堂灌式的作业评讲、大综合式的作业布置,都会影响学生对化学作业的兴趣和积极性.