【摘 要】
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本文对后疫情时代背景下,侧重实践性环节的建筑风景写生课程进行研究分析,从而探讨教学实践中遇到的问题,为课程教学提供一定的解决思路与策略方法.本文从建筑风景写生课程的教学实践出发,重点阐述了疫情对课程造成的现实影响、在线课程的利与弊等问题,特别是针对课程设计与实施进行了较为深入的研究,试图解决当前美术设计类实践性课程在教学过程中存在的相关问题,提出采取线上线下混合式教学,更换写生实践教学场地,并根据疫情形势变化做出相应调整,才是行之有效的教学模式.
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院,江苏南京 210000
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本文对后疫情时代背景下,侧重实践性环节的建筑风景写生课程进行研究分析,从而探讨教学实践中遇到的问题,为课程教学提供一定的解决思路与策略方法.本文从建筑风景写生课程的教学实践出发,重点阐述了疫情对课程造成的现实影响、在线课程的利与弊等问题,特别是针对课程设计与实施进行了较为深入的研究,试图解决当前美术设计类实践性课程在教学过程中存在的相关问题,提出采取线上线下混合式教学,更换写生实践教学场地,并根据疫情形势变化做出相应调整,才是行之有效的教学模式.
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