【摘 要】
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评价一门课程的质量如何,学习者学习后的效果如何,学习评价是其中一个重要的依据。慕课作为一种在线学习模式,在各大在线学习平台上备受青睐。但是如何评价慕课的学习效果,或
【基金项目】
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2018年度福建省中青年教师教育科研项目(高校外语教改科研专项)(JZ180114)
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评价一门课程的质量如何,学习者学习后的效果如何,学习评价是其中一个重要的依据。慕课作为一种在线学习模式,在各大在线学习平台上备受青睐。但是如何评价慕课的学习效果,或者说慕课是否具有可持续性发展的可能?以建构主义理论为指导,从评价目的、评价内容、评价方式以及评价主体四个方面探讨慕课的学习评价,以期更好地帮助学习者从慕课中获得更多的价值,使慕课教学模式更好地开展,并能够成为传统教学有力的补充。
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