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思辨的本质,即从不同的角度看问题,倡导多元思维.对于思想品德教育的最高层次来说,教师要通过自己的教育方式,让学生形成符合道德规范的道德情感、道德意志、道德认识和道德行为,拥有高尚的品质和健全的人格.从而让学生达到“自主教育”的境界.
培养小学生道德思辨的途径和方法
【摘 要】
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思辨的本质,即从不同的角度看问题,倡导多元思维.对于思想品德教育的最高层次来说,教师要通过自己的教育方式,让学生形成符合道德规范的道德情感、道德意志、道德认识和道德
【机 构】
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辽宁省营口市理工学院附属小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年9期
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