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行为主义心理学认为,学习是学习者通过与周围社会环境交互,自主建构内在心理表征的过程。教学过程应注意从学生学的角度入手,发挥教师的引导作用;从知识体系入手,帮助学生建构知识;从学习特点入手,用科学方法掌握知识。顺应学生的学习心理,重视学习情最、协作、会话等诸环节的合理安排和恰当使用。从而实现课堂教学的高效率。