好朋友亮亮的作文又被老师批评了，说他的作文语言干巴，读了让人感觉就像嚼蜡一样。我告诉他：“那是因为没有在文章中加入必要的“作料”。文章写得美，才能吸引人、感动人，像《荷花》《丰碑》《海上日出》《可爱的草塘》等美文就是因为文辞优美、文思流畅才让人愿意读的。”
　　亮亮说：“那怎样才能把文章写美呢？”
　　我说：“注意下面这些，就能写好作文！”
　　细节描写扣人心弦
　　如果说文章是一棵大树，那么细节描写则是最突出的枝干和最鲜亮的绿叶。文章的“亮点”往往体现在扣人心弦、动人心魄的细节描写上。细节描写对刻画人物形象、揭示事物本质有重要的作用。
　　如《十六年前的回忆》中描写父亲：“在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧的棉袄，可是没戴眼镜。我看到他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。”
　　父亲“没戴眼镜”“头发乱蓬蓬的”，但是，他的脸“平静而慈祥”，表现了父亲即使受过酷刑，仍保持着对革命事业的坚定信念和对人民深沉的爱。
　　景物描写现意境
　　景物包括风云雨雪、日月星辰、山川湖泊、飞瀑名泉、古松奇柏、名花异草等。作文恰到好处地写好一处景物，对于表现大自然的美好、渲染气氛、抒发感情都有积极的意义。如《雨中》描写马路“像一条闪闪发光的河”，放学回家的孩子撑着的“伞”仿佛是“浮在水面上的点点花瓣”，偶尔过往的车辆“像水波里穿梭的小船”。这一段紧扣“雨”字，连用三个比喻句，勾勒出一幅美丽的都市景物图，为将要出场的人物营造了一种美的氛围。
　　巧用修辭添美感
　　文章是一道菜肴，修辞就是盐和味精。修辞的种类很多，常见的有比喻、拟人、排比、夸张等。运用修辞要准确、新颖、形象，不要人云亦云。如：“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童，它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。”（《三亚落日》）
　　作者把“太阳”比成“快乐的孩童”“歪着红扑扑的脸蛋”，生动形象，贴切传神。作文要写得诗意盎然、文质兼美，就要善于运用各种修辞手法，要自然贴切才行。
　　学会联想增异彩
　　联想，就是由这件事想到其他的事，由某一景物想到其他的景物。在作文中适当地加进自己的联想内容，文章就显得更丰富充实，表达思想也就更深刻，更有感染力。如：“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。”（《桂林山水》）
　　作者从“漓江的水”联想到别处的水——大海和西湖，由“桂林的山”联想到别处的山——泰山和香山，通过这些联想，突出了漓江的水和桂林的山的特点。
　　语言鲜活造诗意
　　“吃鱼吃鲜”，写作文也一样，要求语言鲜活。文章语言美，要讲究音韵、节奏，长句短句错落有致，叠词反复加强语势。如：“还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流向花海……”（《鼎湖山听泉》）
　　这段话音调铿锵，韵律和美，颇具诗情画意，读来悦耳动听。我们在朗诵时应细心体会、沉吟和欣赏，并在作文中认真推敲和着力锤炼自己的语言。
　　亮亮听完，高兴地说：“知道了这些知识，我的作文水平会提高好多好多！”
　　我说：“是啊，要把文章写美并不难。只要平时多看多听多思多练，我们的作文就会像一幅画、一支歌、一首诗，具有美的色彩、美的旋律、美的情感。”