基于校企合作的“双元制”人才培养模式改革研究 ——以新能源汽车技术专业为例

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双元制又名双轨制,这一制度的含义是参加培训的人员需要经过两个不同场所,即传授与职业相关的专业知识的职业学校,以及提供校外实训场所的公共事业单位或企业,这原本是德国所特有的职业培训模式,后被我国引进借鉴,校企合作双元制这一模式在我国也存在些许年头,下面将以新能源汽车专业为切入点,阐述其在我国这些年的状况及改革研究.
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