【摘 要】
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<正>关于文本的解读,全国著名特级教师王崧舟认为,童话的解读先要读懂文本,读懂作者的用意,才能确定要传授的内容。下面以其执教的《去年的树》为例,谈一谈童话文本解读的有
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<正>关于文本的解读,全国著名特级教师王崧舟认为,童话的解读先要读懂文本,读懂作者的用意,才能确定要传授的内容。下面以其执教的《去年的树》为例,谈一谈童话文本解读的有效方式。一、解读关键词,领悟作者意图《全日制义务教育语文课程标准》第二学段提出了"能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用"的要求。怎样找准关键词句?怎样体悟关键词句表达情意的作用?那就是要练就一双慧眼,一下子瞅准文本中的关键词,抓住它引导学生步步深入地感悟文本。
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