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在小学数学教学中,找次品教学是一种优化思想,它是对教学课堂进行思想渗透,让学生通过动手实践、验证、小组合作、猜测等方式亲身感受数学探索的实践过程,从而锻炼学生的数学思维能力以及学生的创新意识.本文将针对找次品数学教学案例进行分析,探讨数学思想渗透优化教学方法的意义.
小学数学"找次品"教学中如何渗透数学思想方法
【摘 要】
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在小学数学教学中,找次品教学是一种优化思想,它是对教学课堂进行思想渗透,让学生通过动手实践、验证、小组合作、猜测等方式亲身感受数学探索的实践过程,从而锻炼学生的数学
【机 构】
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福建省龙岩市新罗区西陂大洋小学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2018年8期
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