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为实现翻译理论到技能的转化，教学中应采取先翻译实践再理论剖析的方法，通过对多种译法的比较分析，引导学生自我总结汉英语言习惯的差异、双语转换的技巧及各种文体的特点，使学生自觉接受理论并应用到翻译实践中去。课堂上还应注重双语转换思维训练，培养语感、文体意识、语域意识。为培养应用型翻译人才，练习中应选择实用性强的翻译素材。