【摘 要】
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【正】无论是传统意义上的课堂讲授,还是现代 环境中的多媒体教学,在单位教学时间里,如何 提高课堂教学的含金量,都是一个十分重要的 关键问题。所谓课堂教学的含金量,指的是
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【正】无论是传统意义上的课堂讲授,还是现代 环境中的多媒体教学,在单位教学时间里,如何 提高课堂教学的含金量,都是一个十分重要的 关键问题。所谓课堂教学的含金量,指的是课堂 教学中知识、技能、修养及思维力的含量。也就 是说,在课堂教学中,究竟教给学生什么,教给 学生多少有价值的东西,可供学生吸收的营养 精华有几多。
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