【摘 要】
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当前本科教学中大班教学、合班教学现象普遍,尤其是基础课和专业基础课合班以后虽然节约了教师及设施资源,但是教学效果明显受到一定影响,其主要表现是教师与学生的沟通不足
【机 构】
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海南大学旅游学院,海南大学经济与管理学院
【基金项目】
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海南大学教育教学研究项目《本科生助教制度的研究与实践》(项目编号:hdjy1725)
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当前本科教学中大班教学、合班教学现象普遍,尤其是基础课和专业基础课合班以后虽然节约了教师及设施资源,但是教学效果明显受到一定影响,其主要表现是教师与学生的沟通不足对知识的掌握度整体下降,以及对知识掌握和理解的均衡性。很多的西方教育体系是通过规范的学生助教体系来解决上述问题。本文旨在通过本科生助教在本科教学中的实践,总结在专业基础课课程实行本科生助教教学的主要困难和障碍,以探索本科生助教广泛采用的方法,寻求教学制度上的支持。
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