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阅读的过程其实就是阅读主体与文本内容、文本作者、教材编者不断深入对话的过程.在这一过程中,高效问题的介入就如同为学生的思维认知增加了动力,促进了文本内容和言语形式在学生意识中的深化,促进了学生语言素养的有效提升.
提问式小学阅读教学策略漫谈
【摘 要】
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阅读的过程其实就是阅读主体与文本内容、文本作者、教材编者不断深入对话的过程.在这一过程中,高效问题的介入就如同为学生的思维认知增加了动力,促进了文本内容和言语形式
【机 构】
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山东省滨州市沾化区冯家镇第六小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年37期
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