【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第102~103页。教学目标:1.使学生经历有目的、有设计、有步骤的实践活动,找到打电话的最优方案。2.使学生通过化繁为
【机 构】
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河南省新野县城区汉华小学,河南省新野县教体局教研室,
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第102~103页。教学目标:1.使学生经历有目的、有设计、有步骤的实践活动,找到打电话的最优方案。2.使学生通过化繁为简、画图、列表等方法发现规律,建立数学模型,培养解决问题的能力,体会数形结合、推理、优化、建模等数学思想。3.使学生在反思应用中积累数学活动经验,体验数学与生活的密切联系,感受数学的魅力。
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