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小学低年级是人一生文化启蒙的关键阶段，为儿童良好学习习惯的培养奠定基础。语文学科是重要的工具学科，使低年级小学生形成科学的语文学习习惯，能促进学生将来的语文学习效果，影响对其他学科的理解，甚至对学生的思维方式和社会交往方式都发挥重大作用。本文就从教师的角度，针对小学低年级阶段语文学习习惯的培养展开浅析。