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长期以来，高职英语教学主要还是采用以教师为中心的课堂教学模式，学生在课堂上处于被动的地位，只是语言知识的消极接受者，缺乏语言运用的综合实践机会，难以获得语言交际能力。近年来，任务型教学法被普遍认为是克服这种现象的新型教学法，本文对任务教学法在高职英语教学中的实践及存在的问题进行探讨。
任务型教学法在高职英语教学中的实践
【摘 要】
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长期以来，高职英语教学主要还是采用以教师为中心的课堂教学模式，学生在课堂上处于被动的地位，只是语言知识的消极接受者，缺乏语言运用的综合实践机会，难以获得语言交际能力。近年
【机 构】
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辽宁中医药大学职业技术学院
【出 处】
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鞍山师范学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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