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笔者从2013年任贵州省高中语文名师工作室主持人以来,于2014年通过实践提炼出“少教多学薄积厚发”教学范式,2015年起该范式得到实践并推广。该教学范式包括“有效记忆—理解—思考—运用—创新”五个环节,记忆是所有环节的根本,创新是发展的最高境界。
“‘少教多学薄积厚发’教学范式”构建的研究与实践
【摘 要】
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笔者从2013年任贵州省高中语文名师工作室主持人以来,于2014年通过实践提炼出“少教多学薄积厚发”教学范式,2015年起该范式得到实践并推广。该教学范式包括“有效记忆—理解
【机 构】
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贵州省铜仁市第一中学教师发展中心,教育部国培计划代泽斌创新工作坊,贵州省高中语文名师工作室
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年23期
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