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在大学英语教学及测试中,阅读普遍占有很大比重,阅读能力直接体现了学生整体的英语水平。而阅读学习和训练中中存在诸多难题,困扰着大学生阅读能力的提高。本文从教师和学生两个角度出发对大学英语阅读进行了问题与对策分析,提出了转变教学模式、进行系统阅读训练、夯实英语基础的对策。
大学公共英语阅读教学中问题及对策研究
【摘 要】
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在大学英语教学及测试中,阅读普遍占有很大比重,阅读能力直接体现了学生整体的英语水平。而阅读学习和训练中中存在诸多难题,困扰着大学生阅读能力的提高。本文从教师和学生
【机 构】
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黄山学院外国语学院;
【出 处】
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农家参谋
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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黄山学院校级科研项目“英语方位介词义项形成和拓展的认知理据”(2013xsk019);黄山学院校级科研项目“转型时期地方本科院校大学英语教学与课程生态化研究”(2016JXYJ20)
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